“我们对‘阳光工程’充满了希望和信心，相信随着时间的推移，它能助力更多的青少年更加健康地成长。”北京亦城合作发展基金会（以下简称“亦城基金会”）相关负责人说到。

“阳光工程”全称为“阳光工程——心理健康教育万校行”，是亦城基金会携手东方启明心理健康研究院、东方启明教育科技（北京）有限公司联合发起的一个公益项目。

截至目前，该项目通过成功搭建启明心理云平台，已经为河北、内蒙等地的86所学校、83730名学生进行了专业的心理测评和心理档案建立管理，旨在助力阳光少年们健康成长。

破题：搭建心理云平台

当前，我国青少年心理健康问题越来越引发社会关注，我国也愈加重视学生的心理健康情况，教育部明确要求建立学生心理健康档案，评估学生心理健康状况，对测评结果异常的学生要给予重点关注。

“但是，我们调研发现，一些中小学校在开展心理健康教育工作时仍然存在疑惑和问题，比如缺乏相关智能筛查工具和标准，学生心理档案并未完整建立，未打通转介机制，心理筛查-评估-预警干预流程尚不标准、不完整，以及预算有限等问题。”东方启明心理健康研究院院长、东方启明教育科技（北京）有限公司董事长宋振宝说，“这个过程中，我们不仅建立了学生心理成长档案、开展了学生心理健康测评及预警防控、培育了中小学校心理健康教育师资骨干队伍，而且特别是对资金投入不足的中小学校开展心理健康教育工作给予一定的捐助。”

工程的顺利推进，在提升中小学生心理健康的素养，促进中小学校开展心理健康工作的能力和水平提升的同时，也帮助教师、家长等解决观念、知识和技能的困惑。

拓展：惠及区内外少年

“阳光工程”对区内外青少年给予了相同的关注。尤其是随着经开区相继和内蒙古自治区锡林郭勒盟苏尼特右旗和赤峰市巴林右旗签订了《东西部协作协议》，亦城基金会第一时间将服务触角伸到了锡林郭勒盟苏尼特右旗和赤峰市巴林右旗所有中小学，为他们提供了心理云系统及相关服务。

“亦城基金会与巴林右旗教育局共同发起的‘科学家教促成长 阳光心理筑幸福’首届巴林右旗家庭教育暨心理健康月系列活动，是扎实推进家庭教育和心理健康教育工作的重要举措。”据亦城基金会相关负责人介绍，在首届巴林右旗家庭教育暨心理健康月活动期间，云平台为巴林右旗15949名中小学生带去了《我爱我 阳光成长》心理健康教育主题公开课，运用积极心理学和绘画心理学理念，在课程中引导学生积极看待生命中难以改变的事物，培养学生的抗逆力和自尊自信、理性平和、积极向上的心态，并为学生们答疑解惑，帮助学生健康成长。

探索：打造心理健康教育示范区

青少年心理健康的关注需要社会、学校、社区、家庭共同发力。自公益项目启动后，“阳光工程”就开始提供每月一期的在线家庭教育讲座，先后提供了《双减背景下家长如何关注学生身心健康成长》《做好情绪管理，培养高情商的孩子》《依法科学家教 共筑幸福人生》《迎接新学期  增强心力量》等内容，累计45584人次收看。通过在线家长课堂，培养积极父母、智慧父母，使家长和学生共同成长，进一步提升家长家庭教育水平，增进家庭幸福和社会和谐。

据了解，启明心理云平台在完成传播知识的同时，也科学高效地实现了学生的心理测评，而且还能够在经过严谨的心理评估后，按照心理问题严重程度，建立分级预警库，对这些学生提供及时的心理干预。

少年强则国强，亦城基金会相关负责人表示，中小学生心理健康是全社会的大事，下一步，亦城基金会将联合东方启明心理健康研究院、东方启明教育科技（北京）有限公司更加积极地整合社会公益资源，携手专业团队，辅助各地教育局搭建学生心理健康教育体系，全面助力中小学生心理健康成长。