东方启明教育科技（北京）有限公司行唐服务中心主任刘跃锋与玉城中学董事长郭增林签约留影

为认真贯彻实施教育部《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》(教基一〔2012〕15号)、《教育部办公厅关于加强学生心理健康管理工作的通知》（教司政厅函〔2021〕10 号）相关文件精神，努力将玉城中学建设为行唐县、石家庄市乃至河北省学生心理健康示范校，为玉城学子的心理健康及成长保驾护航，2021年10月15日，玉城中学和东方启明教育科技（北京）有限公司合作共建心理健康示范校正式启动！

这标志着玉城中学和东方启明教育科技（北京）有限公司双方在学生心理健康教育领域的合作向更加全面、更加深入的方向又迈进了一步，也将是实现专业化、科学化、数字化、系统化的学生心理健康示范校的关键一步。

合作启动仪式在玉城中学隆重举行， 东方启明行唐服务中心主任、河北福流教育科技有限公司董事长刘跃锋，玉城中学董事长郭增林，校长王峰，主管校长候彦军以及多位学校心理健康老师参加活动。

会议上，玉城中学领导总体介绍了学校近几年的学生心理健康工作，着重提出了学校目前亟需解决的问题，比如，纸质心理档案的利用效率低下且耗费大量的人力物力，成本高、浪费大、工作量大；对于有心理问题的学生，不知如何处理；学生、教师、家长欠缺专业的心理学教育培训等。

针对这些问题，东方启明教育科技（北京）有限公司行唐服务中心主任刘跃锋提供了科学完善、详细全面的“5+云”学生心理健康教育体系这一解决方案。通过该方案，将为学校配置一套先进的心理健康云平台，协助建立一套科学完善的心理健康工作机制和体系。同时，刘跃锋主任就“5+云”解决方案的详细定位、功能特色、未来工作的部署进行了介绍。

东方启明的学生心理健康解决方案定位目标有3个：一个是发展性目标，培养所有学生积极阳光的心态，为孩子的幸福人生奠基，为教师减负，促进学校整体教学质量的提升；二是辅助干预性目标，提高学生心理素质，掌握自我调整心理状态的能力，增强免疫力和社会适应能力，达到心理预防的目的；三是辅助弥补型目标，矫正学生偏差行为，帮助学生克服心理缺陷和消极心理，消除心理障碍，改善心理困扰，增进心理健康，防止恶性事件发生。

东方启明“5+云”解决方案的功能是：按照教育部及省教育厅文件要求，科学高效的为每一位学生进行心理筛查、为每一位学生建立心理档案、为相关班主任、学生、家长提供线上基础培训。以用户需求为中心，用心理健康教育的专业性、智慧云技术的稳定性、科学系统的确定性，从一站式、智能化、专业化、人性化、规范化的角度，为学校全面提供精准筛查、档案管理、智库培训等功能，同时帮助教育局做好规范管理和分类指导。

东方启明“5+云”解决方案具备几个独特的优势：第一是承载了科学的工作流程和思维，通过该方案，为学校和教育局快速建立“筛选—评估—干预”的流程。第二是以用户的视角，极简的操作，目前行业中类似系统最大的问题是，操作过于复杂，导致很多用户用不起来，东方启明的系统操作极其简单。第三是独创静态+动态的筛查方式，有效避免静态量表筛查的不足。第四是提供系统的心理健康工作机制。

东方启明将全力协助玉城中学，建立完整的学生心理健康工作体系，具体包括1个核心、5个子体系。1个核心指启明心理云平台，融合了心理学、信息技术、管理学等知识，智能实现学生心理问题精准筛查、便捷建立心理档案、提供在线智库培训、打造科学完善的学生心理健康教育服务体系智慧管理平台。

5个子体系包括课程教学体系、宣传普及体系、咨询干预体系 、教师队伍建设体系、领导管理体系。根据不同学段学生成长规律，结合不同学段学生的认知特点，形成课程体系；运用线上线下立体宣传方式，加强心理教育传播；建立学生心理危机的“筛查—评估—干预”流程与机制，实现对师生的定期心理体检、建立心理档案；提供多维度的心理健康教育教师培训，夯实剑阁教育工作者心理健康教育专业基础；搭建评估督导、资源共享、沟通协作、联防联控和智库研究机制，帮助构建与落实常态化、一体化的组织保障和领导管理体系。同时5大体系将拆解成38项具体的工作任务，贯穿始终。

并且，刘跃锋主任表示，很感谢学校高度重视双方的合作，东方启明将全方位提供“5+云”服务，为玉城中学所有师生心理健康保驾护航，并且有信心在半年内做出显著成绩，全力帮助学校建设学生心理健康示范校。

在刘主任的介绍之后，玉城中学领导对东方启明教育科技（北京）有限公司在学生心理健康教育方面的专业性及权威性给予了充分肯定，不仅在全国范围内拥有丰富的学生心理健康教育工作上的经验，而且以心理教育体系引领云平台技术创新，是行业中的标杆典范，同时也对东方启明的教育情怀和大力支持表达了衷心的感谢和高度的认可，对彼此的合作发展也充满了信心，希望共同开启玉城中学心理健康教育新里程，竖立新标杆。并对全校提出了用好用活启明“5+云”学生心理健康教育体系，智能解决纸质档案带来的弊端，做好学生心理筛查、监测预防、评估干预，家长与教师心理健康教育培训以及把心理健康教育落地落实见效等工作上的严格要求，希望可以与东方启明共同携手打造样板，为行唐县、石家庄市乃至河北省儿童青少年心理健康教育工作贡献好的经验。

本次合作双方将优势互补、凝聚合力，以体系构建为统揽，以智能科学为核心，以协同推进为保障，多措并举，搭建好启明“5+云”学生心理健康教育体系，培养优秀的心理健康教育师资队伍，同时注重专业性的提升，内紧外松，不断完善玉城中学学生心理健康教育机制，提高学生心理健康教育质效，促进学生全面素质发展，将玉城中学打造成行唐县、石家庄市乃至河北省的“学生心理健康示范校”。